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本文采用修订的倦怠问卷(BM)对浙江台州市402名教师进行调查,探讨人口统计学变量对教师工作倦怠的影响,对不同人口统计学变量在工作倦怠的各个维度上的差异进行比较研究。结果显示:婚姻状况、学校层次、年龄和工龄对于教师的工作倦怠具有重要的影响;性别和学历层次对于教师的工作倦怠没有影响。
Abstract：1.Maslach,C M.&Jackson,S.E.MBI:Maslach Burnout Inventory;Manual Research Edition,1986,Univer-sity of California,Consulting Psychologists Press,Palo alto,Ca.
2.Pines,a.and aronson,E.Career Burnout:Causes and Cures.Free press,1988,New York.
3.Schaufeli W B,Enzmann D.The burnout companion to study and research:a critical analysis.London:Taylor and Francis,1998
4.梅敏君李永鑫:《倦怠问卷(BM)的结构研究》,《心理科学》2006年第2期。
5.赵玉芳毕重增:《中学教师职业倦怠状况及影响因素的研究》,《心理发展与教育》2003年第1期。
基本信息:
DOI：10.14167/j.zjss.2007.02.019
中图分类号:C921
引用信息:
[1]梅敏君.教师工作倦怠的人口统计学分析——基于浙江台州市400名教师的调查[J].浙江社会科学,2007,No.132(02):114-117+16.DOI:10.14167/j.zjss.2007.02.019.
基金信息:
浙江省教育厅科研项目《中小学教师工作倦怠研究》(20060071)的阶段性成果
2007-03-15
2007-03-15