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2018, 05, No.261 102-108+160
有质量与适切的教育:新时代高等教育公平的意义建构及实施策略
基金项目(Foundation): 浙江省2017年度软科学课题“高等职业教育混合所有制改革的实施路径及政策供给研究:以浙江为例”(2017C35028)阶段性研究成果
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DOI: 10.14167/j.zjss.2018.05.014
发布时间: 2018-05-15
出版时间: 2018-05-15
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摘要:

高校扩招解决了让更多的人"有大学可上"的问题,初步实现了"上大学"的机会公平。当前在建设教育强国的背景下,从"有大学上"向"上‘好’大学"转型,为更多教育人口提供有质量、适切的高等教育,成为新时代高等教育公平的主要价值取向、实践形式与评价标准。"有质量与适切的教育"要求将着力点放在受教育者素质与能力的全面开发上,并由此带动高校人才培养理念、模式与体系的全新变革,满足新时代人民群众的高等教育需求。

Abstract:

The enrollment expansion of colleges and universities has solved the problem of letting more people go to college, and initially realized the fair opportunity of "going to university". At present, under the background of building a powerful education country, the transformation from "university" to "good university" is to provide quality and appropriate higher education for more educational population, which has become the main value orientation, practice form and evaluation standard of higher education equity in the new era. "Quality and appropriate education" needs to put the focus on all-round development of the quality and ability of the educated, and thus it brings about new changes in concept, model and system of talent training for university to meet the needs of the people's higher education in the new era.

参考文献

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基本信息:

DOI:10.14167/j.zjss.2018.05.014

中图分类号:G649.2

引用信息:

[1]林玲.有质量与适切的教育:新时代高等教育公平的意义建构及实施策略[J].浙江社会科学,2018,No.261(05):102-108+160.DOI:10.14167/j.zjss.2018.05.014.

基金信息:

浙江省2017年度软科学课题“高等职业教育混合所有制改革的实施路径及政策供给研究:以浙江为例”(2017C35028)阶段性研究成果

发布时间:

2018-05-15

出版时间:

2018-05-15

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