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通过因素法测算义务教育转移支付资金,不仅是发达国家通常的做法,也是我国规范转移支付制度的必然要求。本论文通过义务教育财政供给能力、义务教育财政需求以及财政努力程度等三类指标,构建了一个可供选择的因素法义务教育转移支付模型,并以浙江省为例,对这一转移支付模型进行了测算和分析。
Abstract：Transfer payment based on factor method is not only the successful experience in the developed countries,but also the requirement for perfecting our transfer payment system.Based on the factor analysis,the article designs a transfer payment model of compulsory education through measuring the fiscal revenue,fiscal expenditure and fiscal effort.Finally,we simulate and analyze the model by using Zhejiang province data.
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基本信息:
DOI：10.14167/j.zjss.2009.02.015
中图分类号:G527
引用信息:
[1]钟晓敏,赵海利.义务教育因素法转移支付模型——以浙江省为例[J].浙江社会科学,2009,No.150(02):78-82+127.DOI:10.14167/j.zjss.2009.02.015.
基金信息:
浙江省教育厅重点课题“浙江省义务教育均衡化研究”的阶段性成果
2009-02-15
2009-02-15