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习近平关于素质教育的重要论述是其新时代中国特色社会主义教育理论体系的核心内容,也是其论述教育改革发展的一贯的理论主题。它经历了"新素质"实践之思、素质教育观念形成和素质教育论述体系化等阶段。从实践到理论,从侧面到系统,形成了素质教育的基本内涵、发展任务与核心地位等主体要素,创造性地与教书育人、立德树人有机地融合起来,深刻地回答了"培养什么样人、怎样培养人"这一教育的根本问题,从而形成具有鲜明中国特色的素质教育新理念新观点,为新时代中国特色社会主义教育事业和教育学的发展提供了理论基础和行动指南。
Abstract：Xi Jinping's important exposition on quality education is the core content of the socialist educational theory system with Chinese characteristics in the new era, and is also the consistent theoretical theme of China's education reform and development. It has gone through the stages of thinking about the practice of “new quality”, the formation of the concept of quality education and the systematization of the exposition of quality education. From practice to theory, from the side to the system, the main elements of quality education, such as the basic connotation, development task and core position, are formed, which are creatively integrated with teaching and educating people, and moral education. They profoundly answer the fundamental question of “what kind of people to cultivate and how to cultivate people”, so as to form a new concept and viewpoint of quality education with distinctive Chinese characteristics, which provides a theoretical basis and action guide for the development of socialist education and pedagogy with Chinese characteristics in the new era.
(1)胡耀邦：《全面开创社会主义现代化建设的新局面—在中国共产党第十二次全国代表大会上的报告》，《人民日报》1982年9月3日第1版。
(2)(3)(4)(5)(6)习近平：《知之深爱之切》，河北人民出版社2015年版，第77、39、254、53、160~165页。
(7)(8)(9)习近平：《摆脱贫困》，福建人民出版社2006年版，第146、153、175~176页。
(10)(11)(38)转引自陈金章：《习近平在福建时期的教育探索与实践研究》，《中共福建省委党校学报》2018年第8期。
(12)转引自杨建华,张英：《习近平在福建期间关于高等教育工作的论述———基于习近平在集美大学重要讲话的文献分析》，《集美大学学报(教育科学版)》2020年第3期。
(13)习近平：《在浙江大学考察调研时的讲话》，浙江大学2002年12月17日。
(14)(29)(40)习近平：《在全省加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的讲话》，《浙办通报》2004年第98期。
(15)(16)(17)(21)习近平：《之江新语》，浙江人民出版社2007年版，第66、162、198、64页。
(18)(42)《上海市委书记习近平会见教师代表并致节日问候》，《新民晚报》2007年9月8日第1版。
(19)《真抓实干实现“十二五”良好开局，奋发有为迎接建党90周年》，《光明日报》2011年4月11日第3版。
(20)(25)习近平：《全面贯彻落实党的教育方针，努力把基础教育越办越好》，《人民日报》2016年9月10日第1版。
(22)(27)(28)习近平：《干在实处走在前列———推进浙江新发展的思考与实践》，中共中央党校出版社2006年版，第339~340、338、337页。
(23)习近平：《在杭州外国语学校和文澜中学调研时的讲话要点》，《浙办通报》2005年第123期。
(24)(35)《习近平在湖州师范学院视察时的讲话》，湖州师范学院档案馆：2006年2月6日。
(26)习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第45页。
(30)李亚杰：《习近平在湖北调研强调坚持抓好学习实践活动》，中国新闻网http://www.chinanews.com/gn/news/2010/01-25/2089823.shtml。
(31)《习近平在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，《人民日报》2018年9月11日第1版。
(32)江泽民：《江泽民文选（第二卷）》，人民出版社2006年版，第334页。
(33)江泽民：《江泽民文选（第三卷）》，人民出版社2006年版，第560页。
(34)(52)胡锦涛：《办好让人民群众满意的教育》，中共中央文献研究室：《十六大以来重要文献选编（下）》，中央文献出版社2008年版，第617、617页。
(36)杨叔子：《素质教育的提出是开辟中国特色教育发展道路的里程碑》//阎志坚：《论素质教育思想》，高等教育出版社2015年版，第41页。
(37)郑兆基，姜国才：《教书育人概论》，哈尔滨工业大学出版社1991年版，第2页。
(39)转引自郑崇玲,陈晓风：《习近平在福州工作期间重视学校立德树人的论述与实践》，《思想教育理论导刊》2020年第10期。
(41)习近平：《要始终坚持把教育放在优先发展的地位》，《解放日报》2007年9月7日第1版。
(43)(56)习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观———在北京大学师生座谈会上的讲话》，《人民日报》2014年5月5日第1版。
(44)(45)(46)(48)习近平：《做党和人民满意的好教师———同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》，《人民日报》2014年9月10日第2版。
(47)《习近平在中国政法大学考察时强调：立德树人德法兼修抓好法治人才培养，励志勤学刻苦磨炼促进青年成长进步》，《人民日报》2017年5月4日第1版。
(49)(54)《习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面》，《人民日报》2016年12月9日第1版。
(50)《习近平在乌兹别克斯坦致教师慰问信》，《人民日报》2013年9月10日第1版。
(51)《习近平总书记给中央民族大学附属中学全体学生的回信》，《人民日报》2013年10月7日第2版。
(53)习近平：《在北京大学师生座谈会上的讲话》，《人民日报》2018年5月3日第2版。
(55)习近平：《给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信》，《人民日报》2013年5月5日第1版。
(57)顾明远：《新时代教育发展的指导思想——学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话》，《北京师范大学学报（社会科学版）》2019年第1期。
基本信息:
DOI：10.14167/j.zjss.2021.09.002
中图分类号:G40-012
引用信息:
[1]刘剑虹.习近平素质教育论述之探究：溯源、体系和教育学意义[J].浙江社会科学,2021,No.301(09):13-23+155.DOI:10.14167/j.zjss.2021.09.002.
基金信息:
浙江省高校重大人文社科攻关计划重点项目（2018GH044）
2021-09-08
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